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《地理信息系统实习》教学大纲

2016-05-19 作者:管理员 点击次数:

GIS Practice

课程编码:21A43216 课程类别:集中实践课程 学分: 2.0

计划学时:2周 课程属性:实习

适用专业:地下水科学与工程

推荐教材:济南大学资源与环境学院.《GIS软件应用实验指导书》.济南:济南大学,2015年

参考资料:黄杏元,马劲松,汤勤.《地理信息系统概论》,高等教育出版社,2002;

汤国安,杨昕.《ARCGIS地理信息系统空间分析实验教程》,科学出版社,2010;

田永中,徐永进,黎明等.《地理信息系统基础与实验教程》,科学出版社,2010

教学目的与任务

通过本次实验教学活动,使学生能应用地理信息系统相关理论通过实验实践,掌握Arcgis处理空间数据方法,熟练应用Arcgis空间数据处理个各自功能,具备独立分析和专业制图的能力,从而培养学生的动手实践能力和提高学生的宏观分析能力和技能,培养学生科学的思维方法和实事求是的工作作风。

教学基本要求

1.掌握地理信息系统的基本概念;

2.较熟练地使用常用的地理信息系统平台软件;

3.掌握GIS应用的空间分析方法;

4.掌握地理信息系统的基本开发方法。

教学内容、方式及过程安排

实验一 空间数据采集和编辑 建议学时:4

[教学目的与要求]通过实验,加深地理信息系统空间数据的理解,掌握软件中数据处理的基本方法和步骤。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室内实验,具有计算机

[作 业 要 求]分析实验数据,撰写实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

实验二 专题图设计 建议学时:4

[教学目的与要求]通过实验,了解专题图内容和设计。加深专题图的认识,掌握软件制图的相关步骤和方法。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室内实验,具有计算机

[作 业 要 求]分析实验数据,撰写实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

实验三 空间分析、叠加分析和缓冲区分析 建议学时:6

[教学目的与要求]通过对实例数据进行空间分析,叠加分析和缓冲区分析的应用,加深理解其应用方法和操作步骤,并熟悉空间分析的理论思想。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室内实验,具有计算机

[作 业 要 求]分析实验数据,撰写实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

实验四:数字地形分析 建议学时:4

[教学目的与要求]通过对实例DEM进行地形分析,学习arcgis的地形分析工具,从而认识地形分析相关参数,了解不同比例、不同面积、不同地区下的参数差别。同时加深地理信息的应用分析。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室内实验,具有计算机

[作 业 要 求]分析实验数据,撰写实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

实验五:水文分析 建议学时:6

[教学目的与要求]通过实验,掌握arcgis水文提取和其swat提取的不同方法,分析其优缺点,了解水文参数,加深地理信息中水文相关理论的理解,学会提取河道、绘制水文专题图。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室内实验,具有计算机

[作 业 要 求]分析实验数据,撰写实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

实验六:3D可视分析和Arcgis综合应用 建议学时:6

[教学目的与要求]通过实验,掌握arggis3D可视的应用,并通过综合实例锻炼学生的地理信息的分析和处理能力,应用Arcgis最终解决实际中的公园选址和最短路径两个问题。

[教 学 方 式]分组实验

[场所及条件要求]室内实验,具有计算机

[作 业 要 求]分析实验数据,撰写实验报告

[注 意 事 项]注意保护仪器

成绩考核与评定

1、课程的质量标准

90-100分:实验笔记记录实验项目齐全,实验内容记录正确,有照片、文字叙述,实验报告章节齐全、逻辑性强,文、图、表并茂,有独立见解,无网上抄袭行为;

80-89分:实验笔记记录实验项目基本齐全,实验内容记录正确,有照片、文字叙述。实验报告章节基本齐全、逻辑性强,文图并茂;

70-79分:实验笔记记录实验项目基本齐全,实验内容记录正确,有照片、文字叙述,实验报告章节基本齐全,文图并茂;

60-69分:实验笔记记录中实验内容记录基本完整,但文字叙述不全面,实验报告章节基本齐全;

59以下:实验笔记记录中实验内容记录不完整,实验报告章节不齐全

2、考核方式

独立完成实验笔记、实验报告的撰写

3、成绩评定办法。

实验成绩百分制。

其中,出勤占10%,实验表现及实验态度占20%,实验报告占70%

修订时间:2016.4.25 撰稿人:李琴 审核人:桑国庆

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